Folkeskolen fyldte meget i valgkampen, og flere partier kom med skoleudspil med fokus på trivsel, flere fagprofessionelle og bedre rammer – og det er nødvendigt. Men hvis elevernes læring, faglige niveau og faglige trivsel skal løftes, kræver det også investeringer i læremidler.
Danske elevers faglige resultater er i tilbagegang. Internationale undersøgelser som PISA og PIRLS viser faldende kompetencer i både læsning og matematik.
Samtidig oplever mange lærere, at de mangler adgang til især analoge læremidler og i stedet må basere undervisningen på kopier og gratis materialer fra nettet. I dag bruger kommunerne i gennemsnit under 0,6 procent af skolebudgettet på læremidler – omkring 560 kroner pr. elev om året. Det er kun halvt så meget som vores nordiske nabolande. I stedet får hver elev i folkeskolen i gennemsnit udleveret omkring 500 løse kopiark om året, mens sammenhængende og gennemarbejdede lærebøger er blevet en mangelvare i undervisningen.
En ny analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd maj 2026 viser, at over 30 procent af børn af ufaglærte ikke består folkeskolens afgangsprøve i dansk og matematik. Når fagligheden svækkes, svækkes også folkeskolens rolle som motor for social mobilitet – med konsekvenser for både den enkelte og for samfundet som helhed.
I Sverige har regeringen de seneste år adresseret det, de kalder et 'kundskapskollaps', med massive investeringer i trykte lærebøger og skrevet elevers adgang til forlagsproducerede læremidler ind i skoleloven som en rettighed og forudsætning for god undervisning.
Derfor opfordrer Danske Forlag den kommende regering til at investere målrettet i læremidler. En øremærket, flerårig national pulje til forlagsproducerede læremidler vil være et effektivt og billigt greb. En investering på omkring 500 kroner pr. elev om året vil kunne give alle elever adgang til nye grundbøger og styrke både faglighed, motivation og trivsel.
Det er svært at pege på en anden politisk beslutning, der med så lille en investering kan skabe så stor og dokumenterbar forskel for elevernes læring og Danmarks fremtidige arbejdskraft.
Læs sekretariatschef, Pia Vighs, opslag på Linkedin:
- Forældre og forlag: Indfør en øremærket national pulje til læremidler i grundskolen
- Ulighed i skolen bliver ulighed i samfundet
- Danske elevers faglige niveau er i alarmerende tilbagegang – der er tale om en reel kundskabskrise
- Dansk Erhverv og Danske Forlag: Nye læremidler vil være en af de billigste måder at styrke elevernes faglighed