Danske studiebøger

Danmark er et lille sprogområde, og markedet for danske studiebøger er under pres. Markedet har længe været udfordret af en lang række barrierer, som hele tiden opstår og ændres som følge af f.eks. ny teknologi og adfærd på uddannelses- og forskningsinstitutionerne. De væsentlige barrierer er grundigt beskrevet af Danske Forlag og er i meget kort form gengivet nedenfor.

Væsentlige barrierer for et bæredygtigt dansk studiebogsmarked:

• Ulovlig kopiering og deling
• Kunstig intelligens (AI) som ny distributions- og kopieringskanal
• Nota-udlån som markedserstatning
• Biblioteks- og licensmodeller (fx Leganto)
• Misbrug af (Copydan) Tekst og Node-aftalen
• Open Educational Resources (OER)

Barriererne virker sammen og forstærker hinanden: færre køb, mere oplevet "gratis" adgang og faldende incitament til at skrive og udgive studiebøger på dansk. I et lille sprogområde som det danske er denne udvikling strukturelt uholdbar, ikke mindst i forhold til optag, fastholdelse og kvalitet i uddannelserne.

Analyse af studiebogsmarkedet
Danske Forlag har fået udarbejdet en analyse af studiebogsmarkedet. Analysen er udarbejdet af konsulentbureauet cph facilitation. Udgangspunktet for analysen er de fire store velfærdsuddannelser: pædagog, lærer, socialrådgiver og sygeplejerske. De fire velfærdsuddannelser er valgt af flere grunde, bl.a. en hastigt voksende mangel på arbejdskraft frem mod 2035, som fremhævet i flere undersøgelser. De fire studieområder har også et hastigt stigende frafald og i særdeleshed på det første år af uddannelserne. Endelig er det meget centralt for velfærdsuddannelserne, at studiebøgerne beskriver cases og eksempler, der afspejler en dansk praksis og virkelighed og baserer sig på dansk didaktisk tænkning.

Analysen viser bl.a., at i perioden 2019-2024 og alene med fokus på velfærdsuddannelserne faldt forlagenes omsætning med 27 %, mens det samlede optag på uddannelserne kun faldt ca. 12 %. Altså et strukturelt omsætningstab, der ikke kan forklares af færre studerende alene.

Analysen viser også, at den ideelle markedsværdi for bøger til velfærdsuddannelserne i 2024 var ca. 58 mio. kr., men den faktiske forlagsomsætning var ca. 33 mio. kr. Altså et tab på ca. 25 mio. kr. (≈43 %).

Endelig anviser analysen, at en offentligt finansieret bogpakke, fx til 5.000 kr., til de studerende på 1. år tjener sig selv hjem samfundsøkonomisk på få år, samtidig med at de studerendes læringsudbytte fremmes.

Analysen kan læses i sin helhed her: Analyse af studiebogsmarkedet